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Top 10

#933 | Uni Rostock Stimmen: 50 | Wertung: 9 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 13. Oktober 2009:
Dozent: "Das erste, was man uns in der Informatik beibringt: Du sollst nicht löten."



#1217 | Uni Oldenburg Stimmen: 67 | Wertung: 9 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 14. März 2010:
Professor ist bekannt dafür, aus Zeitmangel oft die Tafel nicht zu wischen, sondern stattdessen einfach mit farbiger Kreide über das in weiß geschriebene drüberzuschreiben.

Es ist wieder so weit, Tafel ist voll geschrieben, Vorlesung neigt sich dem Ende.
Professor wühlt ein wenig in seiner Tasche, zieht letztendlich ein weißes Kreidestück vor und hält es in die Luft mit den Worten: "Stellen sie sich bitte vor, diese Kreide wäre rot!"



#1143 | Uni Kaiserslautern Stimmen: 63 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 18. Januar 2010:
Nach einer Informatikübung mit Stacks ein Gespräch auf dem Flur.
Informatiker 1: "Hm, und wenn ich jetzt einfach rüber poppe?"
Informatiker 2: "Ne, auch doof, dann musste zweimal alles poppen."
Biologe: "Jungs, ich weiß zwar nicht, worüber ihr redet, aber es klingt geil!"



#1126 | Uni Bremen Stimmen: 177 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 13. Januar 2010:
Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft

Dozent erklärt etwas. Studenten werden unruhig.
Student: "Hören Sie dieses Geräusch nicht?"
Dozent lauscht: "Doch, was ist das?"
Er geht lauschend durch den Seminarraum und öffnet die Tür. Nun ist das Geräusch klar und es handelt sich um einen Alarm.
Dozent: "Weiß jemand, was das für ein Alarm ist?"
Verneinendes Raunen.
Dozent: "Naja, wir bleiben erst mal hier und beurteilen den Grund des Alarms daran, ob schreiende oder brennende Leute an der Glastür vorbeilaufen."



#1297 | FH Bielefeld Stimmen: 61 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 17. Mai 2010:
Prof erklärt Taylorpolynom und meint so voller Stolz: "Und mit diesem Polynom lässt sich jetzt jede Funktion beliebig genau approximieren."
Student irgendwo im Hörsaal: "Wahnsinn!"
Student2: "Schwarze Magie"
Student3: "Verbrennt ihn!!!"



#1226 | FH Jena Stimmen: 130 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 24. März 2010:
Physikvorlesung. Der Assistent und der Prof haben einen Versuch aufgebaut, und eine Glasscheibe davor gestellt damit keine Kleinteile vom Tisch fallen.
Während des Versuchs fliegt etwas dagegen, die Scheibe kippt runter und zerbricht.
Dozent (flüsternd, nicht merkend dass das Mikro an ist): "Oh, wem müssen wir jetzt eine neue Scheibe kaufen?"
Assistent: "Das war die Tür vom Glasschrank vom Dekan."
Prof: "Oh, Scheiße."



#1179 | FH Nürnberg Stimmen: 107 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 28. Januar 2010:
Statistik-Vorlesung, Dozent hat seine Formelsammlung nicht dabei.

Dozent: "Ich leih mir grad mal Ihre Formelsammlung."
Student: "Ja machen Sie nur, ich kann damit eh nichts anfangen."



#945 | Uni Magdeburg Stimmen: 66 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 21. Oktober 2009:
Praktikumsbetreuer:
"Die Arbeitsplätze arbeiten mit Schutzkleinspannung, also 42V. Jeder vernünftige Elektrotechniker sollte das aushalten; wenn nicht, dann wars natürliche Selektion."



#875 | Uni Osnabrück Stimmen: 62 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 5. Juni 2009:
Sowi - Es geht um strukturelle Arbeitslosigkeit im Ruhrgebiet.
Prof: "... wir sehen also, kurzfristig sind die Bergleute Arbeitslos, aber langfristig kommen die alle wieder unter die Erde!"



#1067 | FH Nürnberg Stimmen: 103 | Wertung: 8 | Share on StudiVZ Share on Twitter  Share on Facebook Share on Google Buzz

Einsendung vom 7. Dezember 2009:
Mathe-Vorlesung, Dozent rechnet das Ergebnis der Aufgabe auf n verschiedene Arten aus.
Dozent: "Das ist halt Mathematik, dass kann man rechnen wie man will, da kommt immer dasselbe raus. Das ist nicht so ein Schwachsinn wie Pädagogik, wo jeder mal recht hat."