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Einsendung vom 22. December 2009:
Logikvorlesung.
Prof: "... - und jetzt benutz ich das Wort, was ich gar nicht kenne: Bewusstseinsebene ..."
Einsendung vom 20. December 2009:
Isländisch I
Dozentin schaut sich den vollen Seminarraum an und meint: "Ich verstehe nicht, wieso sie alle isländisch lernen wollen. Das sprechen gerade mal 300.000 Menschen... und alle können englisch."
Einsendung vom 19. December 2009:
Großübung Analysis für Informatiker:
Übungsleiter: "Heute beschäftigen wir uns mit Sibstuti, Substu, Sib, Substituierung."
Einsendung vom 19. December 2009:
Übungsgruppe Programmierung
Übungsgruppenleiter: "Tragt euch hier in die Liste mal bitte in Kleingruppen ein und gebt eurer Gruppe eine Bezeichnung."
Nächste Übung:
Übungsgruppenleiter: "Ich hab die Gruppen jetzt mal durchnummeriert. Ich hab keine Lust auf so Namen wie '1337' oder '42'."
Einsendung vom 19. December 2009:
Programmierung 1. Semester
Prof: "Die Frage ist jetzt... Was ist die Antwort?"
Ein Student: "42!"
Prof versteht nichts. Fängt irgendwann an zu lachen.
Nächste Vorlesung
Prof: "Was ist die Antwort?"
Ein Student: "37!"
Prof lacht und meint: "Einer Ihrer Kommilitonen hat mich über die Bedeutung von 42 aufgeklärt. Ist auch gut das zu wissen. Wir sind ja keine Fachidioten hier."
Einsendung vom 19. December 2009:
Diskrete Strukturen
Prof: "Der Beweis hierzu geht folgendermaßen." [fängt an auf Folie zu schreiben] "Moment." [denkt länger nach]
Schreibt auf die Folie: 'Übung.' [Gelächter und Beifall]
Einsendung vom 19. December 2009:
Schülergruppe incl. Lehrerin verlässt den Saal bei laufender Physikvorlesung
Dozent: "Soso, Sie haben die Scheiße also schon satt."
Einsendung vom 18. December 2009:
Dozent: "Diese Schaltung funktioniert genauso, nur im Detail doch anders."
Einsendung vom 18. December 2009:
(geht um Laserpointer)
Dozent: "Hier hat mal einer gesagt wie lange ich auf jemanden zielen darf. Ist das gerichtsfest? Ich hab da einen im Auge... also er hat zwei Augen... noch."
Einsendung vom 18. December 2009:
Logik-Prof: "Und so bilden wir also alle ganzen Zahlen auf alle ganzen geraden Zahlen ab. Dabei werden also alle ungeraden Zahlen gemobbt und gehen nach Hause."
Student: "Und was ist dann mit der 1?"
Logik-Prof: "Die wird auch gemobbt und geht zu den anderen nach Hause!"
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